Journée Observatoire 360°

Objectifs

Savoirs

Les participants connaissent les enjeux actuels et les pistes d'action propres aux thématiques abordées lors de cette édition, à savoir les troubles du comportement, le cyberharcèlement, la Screen Life Balance, les compétences du 21e siècle et l'intelligence artificielle (IA).

Savoir-faire

Les participants ont l'occasion :

• de poser des questions ciblées aux intervenants et d'approfondir leur compréhension des thématiques présentées
• de valoriser leurs propres expériences en les confrontant aux apports scientifiques et institutionnels
• de renforcer leur réseau professionnel en échangeant avec des acteurs clés de ces différents domaines. 

Savoir-être

Les participants sont encouragés à :

• participer activement aux discussions et aux moments de réseautage
• contribuer à construire des ponts entre la recherche, la pratique et la politique pour promouvoir une approche cohérente de l'accompagnement des élèves face aux transformations actuelles.

Programme

La première Journée Observatoire 360°, organisée par l'Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de la qualité scolaire (OEJQS), se tiendra le 27 octobre 2026. Cette demi-journée a pour objectif de créer une plateforme d'échange interdisciplinaire réunissant des acteurs issus du terrain, de la recherche et de la politique. Les discussions porteront sur plusieurs thématiques clés : les troubles du comportement, le cyberharcèlement, la Screen Life Balance, les compétences du 21e siècle et l'intelligence artificielle (IA). Chaque intervention tentera de faire le lien avec la pratique de terrain en évoquant des implications possibles pour les différents professionnels et acteurs de ces secteurs. L'événement est rendu possible grâce à nos partenaires IFEN, SNJ (BEE Secure, entre autres), UniPop et ErwuesseBildung qui tiendront des stands d'information tout au long de l'événement. Pendant les pauses, les participants pourront visiter les stands de nos partenaires, découvrir les posters présentant les principaux constats des derniers rapports de l'OEJQS, rencontrer les auteurs desdits rapports et échanger avec les acteurs présents. Cette demi-journée se veut un moment privilégié de rencontre, de réflexion et de diffusion des savoirs, favorisant le dialogue entre recherche, pratique et politique éducative.

Approche méthodologique

Programme

• 12h45 – 13h15 | Accueil & inscription (café de bienvenue) 
• 13h15 – 13h45 | Mot de bienvenue & informations pratiques
• 13h45 – 14h25 | KEYNOTE 1 : Troubles du comportement
• 14h25 – 14h55 | Session posters & stands (pause café)
• 15h00 – 15h20 | KEYNOTE 2 : Cyberharcèlement
• 15h25 – 15h45 | KEYNOTE 3 : Screen Life Balance
• 15h45 – 16h15 | Session posters & stands (pause café)
• 16h20 – 17h00 | KEYNOTE 4 : IA & compétences du 21e siècle 
• À partir de 17h00 | Clôture

Outre les présentations thématiques, les participants pourront échanger et réseauter autour des stands de nos partenaires et d'une dizaine de posters consacrés aux derniers rapports de l'OEJQS, tels que Privatschulen in Luxemburg – Diversifizierung des Bildungsangebots und soziale Segmentierung, Lehrer-Schüler-Beziehungen und Feedback zum Lernprozess als Schlüssel zum Schulerfolg ou encore SEA-Strukturen – Herausforderungen und Perspektiven der non-formalen Bildung.

Remarques

Les participants sont priés d’arriver 15 minutes à l’avance. Cet événement se déroulera sans traduction. Les interventions orales auront lieu en luxembourgeois ; les supports de présentation seront disponibles en français ou en allemand. La présente formation est validée pour la mise en conformité avec l’article 36 de la loi modifiée du 4 juillet 2008 sur la Jeunesse.