Projekte mit Kindern partizipativ planen und durchführen

Warum diese Fortbildung ?

Projekte in der Kindertageseinrichtung stehen für ein an den Themen und Interessen von Kindern ausgerichtetes und als Prozess gestaltetes Bildungsangebot. Sie ermöglichen eine intensive, vielfältige und eigenständige Auseinandersetzung der Kinder mit einem Thema und stellt deren individuellen Kompetenzen und Interessen im Vordergrund. 

Geschieht die Projektgestaltung partizipativ werden das Ko-konstruktive Lernen der Kinder untereinander wie auch zwischen Erwachsenen und Kindern gestärkt. 

Partizipativ ausgerichtete Projekte entsprechen der im Bildungsrahmenplan formulierten Rolle der Pädagoginnen und Pädagogen als „Partnerinnen und Partner im Prozess der KoKonstruktion, die sich gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen auf kommunikative und kooperative Art Wissen und Kultur erschließen“ (Rahmenplan, S. 18). 

Auf diese Weise werden Projekte zur gemeinsamen Entdeckungsreise. 

Inhalte: 

• Welcher Projektbegriff liegt zu Grunde? 
• Erfinden statt Nachkochen“ – Wie selbsttätiges und ko-konstruktives Lernen in Projekten angeregt wird. 
• Schritt für Schritt: Phasen und Prozesse des Projektes mit den Kindern partizipativ gestalten

Methoden

kurze Inputs, Gruppenarbeit, Austausch und Reflexion

Gut zu wissen :

Bitte rechnen Sie immer eine zusätzliche Stunde für die Mittagspause ein.

Das Mittagessen wird nicht von der FEDAS gestellt.

Falls vorhanden: Praxisbeispiele aus der eigenen Tätigkeit mitbringen.