Déconstruire le sexisme

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Sur la base de pédagogies actives, vous aborderez les stéréotypes de genre, et la manière dont ils sont construits, par exemple dans les catalogues de jouets. Puis nous ferons le lien avec le concept de norme sociale et de ces différents aspects (éducatifs, culturels) avant de prendre un temps réflexif sur les insultes verbales sanctionnant trop souvent l’écart à la norme. 

Par le biais de plusieurs courts métrages, d’extraits de documentaires autour des représentations de la place de l’Homme et de la Femme dans la société, de notre conditionnement au genre, vous réfléchirez sur les remarques et phénomènes quotidiens, empreints de sexisme ordinaire, de représentations genrées nourries de stéréotypes. 

Cette journée, basée sur des méthodes de pédagogies actives, se focalise sur le sexisme en abordant les stéréotypes de genre, le concept de norme de genre, un regard réflexif sur les insultes et vous explique le lien entre préjugés sexistes et homophobes. L’objectif principal de l’après midi est d’aborder de manière ludique différents aspects du sexisme et des visions patriarcales qui irriguent nos sociétés occidentales. Le but secondaire est de mieux intégrer le lien entre les discours homophobes et le sexisme.

Déroulement : 

1. La Lutte des genres (dessin) 

2. La malle aux jouets 

3. Le notion de norme 

4. Le mur des insultes 

5. Présentation du fonctionnement de la norme (genrée) et de ces différents aspects. (1h) 

6. Courts Métrages-Court débats : (2h) : 
Alternance de court métrage sur le sexisme et d’échanges avec les participants 

7. Point conclusif et évaluation rapide

Après cette formation vous serez capable de :

• Comprendre les concepts de norme sociale et de normes de genre
• Faire le lien entre sexisme et homophobie
• Analyser et mieux répondre aux violences verbales (insultes)
• Analyser les représentations genrées auxquelles nous sommes quotidiennement exposées

Bon à savoir :

Méthodes d’évaluation : 

Questionnaire d’évaluation à chaud fourni par Semeurs (éventuellement fusionné avec un possible questionnaire d’évaluation FEDAS)

Retour via post-it : Points positifs, questions en suspens, points négatifs

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.