Einführung in die Pädagogik nach Emmi Pikler - Achtsame Pflege und freie Bewegungsentwicklung

Pädagogische Ziele

Im Anschluss der Weiterbildung wird der Teilnehmende befähigt sein: 

• den Tagesablauf angepasst an die Bedürfnisse von Kleinkindern zu strukturieren 
• auf die Bedürfnisse von Kleinkindern in der Pflegesituation achtsam einzugehen 
• Kleinkinder sprachlich angepasst zu begleiten und als pädagogische Fachkraft ein mehrsprachiges Vorbild sein 
• Kleinkindern altersangepasste Bewegungsmaterialien anzubieten 
• eine angemessene Haltung einzunehmen und Rahmenbedingungen schaffen zu können, die eine freie motorische Bewegungsentwicklung von Säuglingen und Kleinkindern unterstützen. 

Beschreibung des Weiterbildungsprogramms

In dieser Fortbildung soll den Teilnehmenden Grundlagenwissen über die Gestaltung der Pflege- und Esssituation von Säuglingen und Kleinkindern vermittelt werden. Wir orientieren uns dabei am pädagogischen Ansatz von Pikler: die Kinderärztin Emmi Piker hat während ihrer Arbeit im Säuglingsheim Lóczy die ganzheitliche Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern genau beobachtet und dokumentiert. 

Inhalte des 1. Teils der Fortbildung: 

• Einführung in den pädagogischen Ansatz nach Emmi Pikler 
• gezieltes sprachliches Unterstützen der Kleinkinder und das Gestalten einer sprachanregenden Umgebung 
• gestalten einer beziehungsvollen Pflege- und Esssituation in Kooperation mit dem Kind 
• qualitätsvoller Umgang mit dem Kind 
• schaffen von Rahmenbedingungen, die es ermöglichen, dass Pflegezeit auch Beziehungszeit ist 
• die kulturelle Vielfalt in Pflegesituationen mit den Kindern aufgreifen und an ihre Bedürfnisse anpassen. 

 Im 2. Teil der Fortbildung soll den Teilnehmenden Grundlagenwissen über die Bewegungsentwicklung und das Bewegungsverhalten von Säuglingen und Kleinkindern vermittelt werden. Wir orientieren uns dabei am pädagogischen Ansatz von Pikler.  

 Der Inhalt bezieht sich auf: 

• die Bewegungsentwicklung von Säuglingen und Kleinkindern 
• geeignete Bewegungsmaterialien 
• den Zusammenhang zwischen Bewegung und Dingen zum Spielen 
• die Rahmenbedingungen, die eine freie motorische Bewegungsentwicklung unterstützen 
• die Rolle der Fachkräfte in der Begleitung der ersten Bewegungserfahrungen 
• das Spannungsfeld zwischen Autonomie und Abhängigkeit in der Bewegungsentwicklung bei Säuglingen und Kleinkindern. 

Methoden

In Selbsterfahrungseinheiten, Beobachtungen von Filmausschnitten, Kleingruppenarbeit und Präsentationen werden wir die pädagogischen Grundlagen von Emmi Pikler erfahrbar machen. 

Trainer*in

• Stéphanie Juncker - Coordinatrice qualité SEAJ 
• Ellen Okkerman - Chargée de direction SEAJ 

Logistik

Bitte ein zweites Paar bequeme Socken mitbringen!