Symposium zur Bewegungserziehung für Kinder und Jugendliche

Angesichts der Allgegenwart von Bildschirmen ist Bewegung ein wesentliches Element, um das tägliche Gleichgewicht zu fördern. Zudem stärkt sie die sozialen Interaktionen und die Entwicklung wichtiger Fähigkeiten. Mit dem Symposium „Bewegung, mehr als nur Sport? Sport, mehr als nur Bewegung?“ verfolgen wir Organisatoren das Ziel, Bewegung und sportliche Aktivitäten zu fördern, indem wir Akteure aus den Bereichen der Bewegungsförderung bei Kleinkindern, Kindern und Jugendlichen zusammenbringen und vielfältige Ideen und Anregungen für die Umsetzung im Alltag anbieten. In der diesjährigen Auflage des Symposiums mit dem Untertitel “Bewegung – denken, fühlen, erleben” liegt das Hauptaugenmerk auf der Förderung kognitiver und sozio-emotionaler Entwicklungsprozesse bei Kindern und Jugendlichen durch Bewegung. Die Teilnehmenden erwartet ein Angebot mit einem Keynote-Vortrag und einem breit gefächerten Angebot an Praxisworkshops nationaler und internationaler Experten zur sinnvollen Gestaltung von Sport- und Bewegungsaktivitäten mit einer entsprechenden Zielsetzung.

Methoden:

• Keynote
• Workshops
• Austausch

Wissen

Die Teilnehmer kennen:

• die Bedeutung von Bewegung für das körperliche, soziale und emotionale Gleichgewicht von Kindern und Jugendlichen in einer von Bildschirmen geprägten Lebenswelt. 
• die grundlegenden Konzepte und Potenziale der Bewegungsförderung zur Förderung kognitiver und sozio-emotionaler Entwicklungsprozesse bei Kindern und Jugendlichen. 
• vielfältige Möglichkeiten zur Umsetzung von Bewegungsaktivitäten in unterschiedlichen Lernumgebungen (z.B. Sporthalle, Schulhof, Klassenzimmer, Bewegungsraum, Wald).

Fähigkeiten

ie Teilnehmer sind in der Lage: 

• Bewegungseinheiten und sportliche Aktivitäten zur Förderung von kognitiven und sozio.emotionalen Entwicklungsprozessen kreativ und zielgerichtet zu gestalten 
• Bewegungsangebote in verschiedenen räumlichen Kontexten (innen und außen, mit und ohne Material) sinnvoll umzusetzen 
• Aktivitäten zu planen, die nicht nur motorische, sondern auch soziale Kompetenzen, Selbstvertrauen und Resilienz fördern
• Impulse aus Vorträgen und Workshops in die eigene pädagogische Praxis zu übertragen und weiterzuentwickeln.

Haltung

Die Teilnehmer:

• erkennen Bewegung als ganzheitlichen Bildungsfaktor, der weit über klassische sportliche Leistung hinausgeht
• fördern eine inklusive, stärkenorientierte und kreative Haltung gegenüber Bewegung und sportlicher Betätigung 
• engagieren sich dafür, Kindern und Jugendlichen vielfältige und niedrigschwellige Zugänge zu Bewegung im Alltag zu ermöglichen.

Programmheft: https://elisabeth.lu/symposium