Inclusion: une approche pédagogique
- Secteurs
- Education non formelle
- Type de formation
- Formation standard
- Format de formation
- Formation en présentiel
- Domaine
- Approches et méthodologies pédagogiques
- Catégorie
- Inclusion
- Durée
- 4.00 h
- Publics cibles
- Personnel dirigeant
- Personnel encadrant
- Segment d'âge
- Enfants scolarisés
- Petite enfance
- Langue
- Français
Introduction:
Dans le cadre de référence national sur l’éducation non formelle des enfants et des jeunes est noté que l’inclusion part du principe que tous les individus, avec leurs différences individuelles, leurs besoins particuliers et leurs talents, correspondent à la « normalité ». C’est pourquoi les structures d’éducation et d’accueil non formelles promeuvent une approche éducative fondée sur l’autonomie et la participation, afin de développer de nouvelles aptitudes et de donner aux enfants la possibilité de découvrir et de développer leurs points forts et leurs compétences.
- S’approprier les principes de l’approche inclusive
- Développer et intérioriser une attitude professionnelle inclusive
- Remettre en question sa propre pratique professionnelle et son quotidien professionnel
Après cette formation vous serez capable de
- Apport théorique
- Exemples pratiques
- Première mise en pratique de la théorie, à travers des exercices pratiques
- Prendre conscience de ses propres atouts ou préjugés et des conditions du contexte de travail
- Echange au sein du groupe de connaissances et de savoir-faire.
Méthodes
- Développer une réflexion inclusive et la mettre en oeuvre au quotidien
- Faire preuve d’autoréflexion au quotidien.
Bon à savoir
Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.
Prochaines sessions de formations
-
FEDAS-10554
- Format
- Formation en présentiel
- Formateur(s)
- Josiane RAUCHS
-
FEDAS-10643
- Format
- Formation en présentiel
- Formateur(s)
- Josiane RAUCHS