Kinder als Schöpfer ihrer Kultur(en)

Beschreibung und Programm des Capel-Symposiums:

Jedes Kind macht eigene Erfahrungen und hat seinen Blick auf die Welt. Diesen drückt es im freien Spiel, in seinen Zeichnungen und Bildern, in seinen Geschichten, durch Musik und Tanz aus. Es entsteht eine eigene, intrapersonale Kultur, die gespeist wird von Erfahrungen und weitergegeben wird an den sozialen Umraum. Im Zusammenspiel mit anderen Kindern entsteht eine Welt mit Bildern, Geschichten und Ritualen, die uns ein Leben lang prägt. In Kindergruppen entstehen eigene Kulturen, eigene Narrative, Verhaltenskodexe und ungeschriebene Regeln, zu denen jedes einzelne Kind Beitrag leistet.

Der Impulsvortrag lädt dazu ein, diesen schöpferischen und kulturellen Prozess bewusst wahrzunehmen: „Wie können wir Räume gestalten, in denen Kinder frei spielen, sich zeigen oder einfach sein dürfen? Welche Bedeutung hat das freie Spiel für Identitätsbildung und Beziehung und welche Bedeutung hat das Künstlerische in diesem Kontext? Und zuletzt, was können wir als Erwachsene lernen, wenn wir genauer hinschauen und hinhören? Anhand von Beobachtungen und Beispielen wird deutlich, wie Kinder durch Spiel und künstlerisches Tun ihre Erfahrungen verarbeiten - und dabei Schritt für Schritt ihre eigene Biografie und ihre Sicht auf die Welt formen."

Der best practice- Vortrag beschäftigt sich mit der Frage wie Erwachsene wieder mehr Spielen können und geht der Verbindung von Kunst und Spiel nach.

• Singen (Nelly Perreira)
• Sich durch Tanzen ausdrücken (Nathalie Moyen)
• Spielräume gestalten (Bernhard Hanel)
• Spiele erfinden/Spielprozesse bewusst erleben (Aurélie d'Incau)
• Geschichten erzählen (J. Peter Schmidt)
• Entdeckungsküche (Aline Leick und Danièle Feller, CAPEL)
• Freies Theater- und Rollenspiel (Heike Löwentraut)
• Kannerkomité (Vanessa Reinsch, Zentrum für politesch Bildung)
• Bauen und Gestalten mit Karton ( Pierre Delcourt, Boîte-à-clou)

Ziele:

• Bewusstwerden des schöpferischen Potenzials von Kindern und seiner Bedeutung für die individuelle Entwicklung
• Verständnis für den kindlichen Ausdruck durch Spielprozesse und Kulturtechniken
• Auseinandersetzung mit der Rolle des Erziehers als Raumschaffender und Prozessbegleiter
• Kennenlernen von Methoden und Techniken, um Impulse setzen zu können
• Austausch von Erfahrungen und Sichtweisen mit pädagogischem Personal aus verschiedenen Bereichen und unterschiedlichen Perspektiven

Methoden:

• Vorträge
• Austausch- und Reflexionsrunde
• Praktisches Erleben wahrend der Workshops
• Erlernen von Methoden und Techniken
• Netzwerkarbeit

Bitte beachten Sie:

• Das Anmeldeformular für das Capel-Symposium gibt es in drei verschiedenen Sprachen:
  • DE: https://form-server.vdl.lu/ENQUETES_de/form_inscription_evenement_fr.html
  • FR: https://form-server.vdl.lu/ENQUETES/form_inscription_evenement_fr.html
  • EN: https://form-server.vdl.lu/ENQUETES_en/form_inscription_evenement_fr.html
• Die Fortbildung wird nur bei Besuch des gesamten Tages anerkannt.
• Eine Mittagspause ist während des Symposiums vorgesehen. Die Bestellung des Mittagessen ist möglich und kostet 13 €.
• Es besteht die Möglichkeit, einen Shuttlebus von Mersch nach Mariendall (Hin- und Rückfahrt) zu nutzen.