Les troubles DYS : mieux les comprendre pour mieux les accompagner
Session du 19/05/2027 au 20/05/2027
- Statut
- 0 %
- Ouverte
- 13 places restantes sur 13
- Date de début
- 19/05/2027
- Date de fin
- 20/05/2027
- Type de formation
- Formation standard
- Langue
- Français
- Formateurs
- Céline Maloni
Pourquoi vous inscrire ?
Introduction:
Comprendre :
- Comprendre le fonctionnement du cerveau : Fonctions Exécutives versus
- Fonctions Cognitives
- Différencier les DYS « Symptômes » des DYS « Diagnostiques ».
Identifier :
- Repérer les signes d’alerte des différents troubles DYS
- Identifier les forces et les besoins spécifiques des enfants DYS.
Accompagner :
- Apporter des aides concrètes pour faciliter le quotidien des enfants DYS
- à travers une adaptation du temps, de l’espace et des activités
- Impacter positivement les capacités comportementales et émotionnelles
- des enfants DYS.
Après cette formation vous serez capable de
- Être capable de repérer les signes d’alerte des troubles DYS
- Comprendre les apports des neurosciences sur les DYS
- Réfléchir à la posture du professionnel qui accompagne l’enfant DYS
- S’outiller afin de pouvoir à la fois orienter et collaborer avec l’enfant DYS
- et sa famille.
Méthodes
- Apports réflexifs, méthodologiques et pratiques en alternance avec des travaux de groupe et des cas pratiques
- Partage d’expériences personnelles et concrètes
- Outils pratiques et bibliographie partagés avec les participants
Bon à savoir
Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.
Séances de la formation
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Séance du 19/05/2027 de 09:00 à 12:30
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Séance du 19/05/2027 de 13:30 à 17:00
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Séance du 20/05/2027 de 09:00 à 12:30
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Séance du 20/05/2027 de 13:30 à 17:00